31 марта 2015 г.

24 марта 2015 г.

7. Цветок духа

Михаил Голенкин.
Фрагмент ученического мультфильма. 
Создано в детской мультстудии "Фантазёры".

6. Семена духа

Фрагмент ученического мультфильма Михаила Голенкина.
Создано в детской мультстудии "Фантазёры". 

5. В пещере духа

Михаил Голенкин.
Фрагмент ученического мультфильма. 
Создано в детской мультстудии "Фантазёры".

4. Пингвин и хамелеон

Михаил Голенкин.
Фрагмент ученического мультфильма. 
Создано в детской мультстудии "Фантазёры".

3. Пингвин и хамелеон

Михаил Голенкин.
Фрагмент ученического мультфильма. 
Создано в детской мультстудии "Фантазёры".

2. Пингвин путешественник

Михаил Голенкин.
Фрагмент ученического мультфильма. 
Создано в детской мультстудии "Фантазёры".

1. Пингвин путешественник

Михаил Голенкин.
Фрагмент ученического мультфильма. 
Создано в детской мультстудии "Фантазёры".

6 марта 2015 г.

C 8 Марта!

Милые женщины, девушки и девочки!

Ребята детской мультстудии поздравляют вас 
Ученический мультфильм. 
Создано в детской мультстудии "Фантазёры".

31 января 2015 г.

Как мы ездили к Сашке

 Ура! Теперь у нас есть мобильная студия мультипликации, которую можно развернуть буквально за три минуты в любом помещении или вне его, где есть на что присесть и на что поставить мобильную сцену. В крайнем случае, подойдут собственные коленки,  а съемку при огромном желании можно сделать даже в машине, причем, неважно будет ли это кузов самосвала или кресла легкового автомобиля. Но лучше использовать места не столь экзотичные, где будет и стол и стул, и где есть розетка на 220 вольт, ведь съёмка мультфильма – это дело почти азартное, и может затянуться на неопределённое время, особенно если тема авторская, а батарея в ультрабуке хоть и рассчитана на довольно длительный срок работы, но все-таки не вечная.

22 декабря 2014 г.

Крылья, ноги и хвосты – 2015 (сегодня о хвостах)


В декабре, особенно в канун такого детско-семейно-развлекательного и вместе с тем суетливого праздника под названием Новый год, обычно принято подводить итоги года прошедшего, анализировать и осознавать события, которые свершились в этом году, и окажут, а может и не окажут влияние на год грядущий, и планировать события на следующий, так сказать грядущий новый год.

2 декабря 2014 г.

1 декабря 2014 г.

Создание продуктов детской студии экспериментальной информатики и студии анимации в без барьерной среде

Основной целью этого проекта является создание безбарьерной среды в дистанционном дополнительном образовании на примере создания продуктов детской студии экспериментальной информатики и студии анимации, как площадки проведения интегрированных занятий по таким предметам, как информатика,  ИЗО, музыка и технология, причём дети могут находиться на дистанционном обучении, но объединённые одним проектом даже не почувствовать этого. 

13 ноября 2014 г.

Учимся, играя. Цифры 1-10



25 октября 2014 г.

Флеш-игра «Одноклеточные стихотворные кроссворды»

Игра рассчитана на использование как в группах детских садов, так и первоклассниками в букварный период для запоминания букв алфавита, а также в после букварный период для запоминания пройденного материала и в качестве разминки.

21 мая 2014 г.

Дом с ангелами

Мы в входим в дом, чем-то похожий на дворец, но в народе этот дом почему-то называют «дом с ангелами». Существует поверие, что в день его основания над ним кружилась стая голубей, похожая на ангелов, как напоминание о безвременно усопшем сыне основателя этого дома – дома реабилитации детей-инвалидов. А может, этот дом называют так, потому что в нём работают люди, чем-то похожие на ангелов?

5 мая 2014 г.

Межпредметный исследовательский профессионально-ориентированный проект “ИКТ для малышей”


Сегодня мне хочется поговорить об идее создания Студии компьютерной анимации для детей школьного возраста, как площадки проведения интегрированных уроков по таким предметам, как ИЗО, музыка и технология

25 апреля 2014 г.

Сашкины успехи

Каждому человеку, маленькому или большому,  необходимо признание, переживание ощущения значимости, успеха.  

2 апреля 2014 г.

Проекты

Открытие медиа лаборатории


В детском реабилитационном центре «Вдохновение» открылась творческая медиа лаборатория. В стенах небольшой, уютной комнаты разместились пока скромные технические ресурсы Центра. Но мы верим, что нашу творческую медиа лабораторию ждет прекрасное будущее.

12 марта 2014 г.

Дети из Рузы создают мультфильмы




В реабилитационном центре в Рузе пробуют новую методику для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Там создали анимационную студию, где в роли художников выступают сами дети. Они придумывают и создают мультфильмы для своих ровесников.

6 ноября 2012 г.

О нас



     Ольга Дунаевская – детский психолог, много лет посвятила себя помощи детям, имеющим особенности  психофизического развития, разработке и распространению методов, помогающим таким детям  развиваться и обучаться. 

Владеет современными концепциями и технологиями диагностической, коррекционно-развивающей работы с детьми раннего, дошкольного, младшего школьного возраста.

В сфере  профессионального интереса такие современные эффективные методы психокоррекционной работы, как сенсомоторная коррекция, сенсорная интеграция, телесно-ориентированные методы работы, коррекция познавательных функций (развитие зрительно-пространственного восприятия, мышления, памяти, речи, развитие навыков социальных коммуникаций и работы в группе у детей), арт-терапия, сказкотерапия.

Автор методических разработок, посвященных определению психофизиологической зрелости детей дошкольного возраста, статей, программ для работы с детьми раннего, дошкольного возраста.
В течение нескольких лет являлась методистом по работе с психологами, постоянно проводит семинары, консультации.
Является  также  сертифицированным инструктором по йоге, дыхательным техникам, специалистом  по восточному массажу.



   Николай Пунько - Учитель информатики, известен как придумыватель компьютерных лингвистических игрушек и развивающей предметно-пространственной среды для малышей. Азбуки и другие произведения для детей используются в различных пособиях для дошколят и первоклашек, они же зачастую ложатся в основу сценариев ученических мультфильмов.
Как изобретатель и рационализатор (при необходимости) создаёт новое оборудование и находит новое применение программному обеспечению для ПК. Собрал и создал оборудование для нескольких мультстудий.

Азбуки Пунько и другие произведения для детей используются в различных пособиях для дошколят и первоклашек. В 2014 году его произведения увидели свет в книгах:  "Азбука в стихах. Книжка-игрушка", «Союзмультфильм. Азбука в стихах» (Издательство: Умка, С-Трейд) и «Весёлая азбука в стихах» с дидактическими играми для малышей Ольги Дунаевской.